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庆余年:范闲他娘没死,当她一出场,范闲惊呼:竟然是你!-庆余年演员

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庆余年:范闲他娘没死,当她一出场,范闲惊呼:竟然是你!-庆余年 演员

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庆余年濛濛的倾撒于碧荷湖畔圈波微荡,逸开
庆余年 花蕾含着雨露悠香淡淡荷柄擎着,醉意
庆余年 轮回是止于烟云,轻敲着竹篱。吟弹着妙音,音符跳跃于纤纤玉指。 听,风起的声音,伴着绵绵丝丝,小亭林立于雾云濛濛处,萦绕于最美的光晕。 醉,一缕悠然,不知泪水还是雨水,只是在轻轻的,轻轻的擦拭
庆余年 于荡开的波心,把入驻的目光找寻——歌曲七律·荷之韵作者:天香百合 七律·春荷春姑欲别泪双瞳,碧水舒荷送影东。折柳兰舟思共处,飞书绿岛忆相逢。曾经听曲千分醉,此刻离歌几日终?但愿桑田藏旅梦,莺花艳尽满江红。 七律·遇荷夏日湖光逸兴浓,飘来倩影有情钟。池边烟柳随香摆,陌上琼花竞蕊逢。落燕闻声羞泪忍,沉鱼叹息丽人封。一枝淡雅千家悦,疑是天仙下九重。 七律·忆荷庭前紫燕影成双,又忆荷塘遇俊庞。碧水推舟迎丽女,蓝桥挽手入香江。犹闻昔日言盟誓,岂晓如今语哽腔。一曲清音沉大海,孤琴伴月守寒窗。 七律·约荷芙蓉出水遇心仪,频递芬芳约会期。菡萏随风摇素袖,蜻蜓吻面理香丝。欲留欢趣同船享,更愿良缘万载持。两朵描红莲子韵,花前燕蝶也情痴。 七律·赏荷逸兴邀君望翠微,西湖菡萏竞芳菲。芙蓉秀水莺惊落,玉蕊飘香蝶忘归。几朵清高添冷韵,三千雅好沐冰晖。污泥不染甘孤守,却让丹毫画境肥。 七律·喜荷偶遇兰亭在夏初,怡情逸兴赋荷蕖。池边把酒飞青鸟,柳下吟词寄紫虚。唤醒红莲同月赏,还邀碧水共舟舒。纵然路阻千山外,君盼清波我变鱼。 七律·醉荷月下轻舟荡碧湖,黄莺树上唱荷苏。追风燕子裁纤柳,出水芙蓉闪丽姝。倩影飘香怀梦雅,瑶窗奋笔忘身孤。五更钟响无回意,一片痴心伴酒壶。 七律·画荷逍遥墨客荡舟栖,畅意盈香自品题。远望红莲吟婉转,轻拈柳笔韵灵犀。千枝摇曳痴心动,两朵含羞醉眼迷。纵有清高惊细浪,敢情仙子卧荷溪。 七律·访荷湖边漫步踏瑶阶,绿叶红花动雅怀。香韵满池邀素袖,小桥流水拔金钗。拈来玉笔千钟醉,梦见仙荷百老偕。无限风光添五柳,纵多愁绪另安排。 七律·赞荷娉婷仙子下瑶台,百里盈香不用猜。十万荷盘迎远目,三千水影映霞腮。玉莲高举同心醉,墨客轻吟并蒂开。污垢难侵添傲骨,红尘有爱任君裁。 七律·品荷出水芙蓉自妙身,凌云正气伴冰轮。红心吐艳诚邀蝶,碧叶含羞不占春。一缕仙风盈典雅,三千楚雨见清纯。香魂独守平湖里,懒与荷开醉眼韵成文。风摇碧叶三千畅,雨润红莲万里欣。守洁孤标舒傲骨,脱尘灵女驾祥云。唯留两朵同根立,妩媚塘前可待君? 七律·恋荷独醉青莲一缕魂,推舟月夜到西村。花枝摇曳吟欢语,仙子含羞敞掩门。庆幸三生情共趣,陶然两朵体同根。并肩棹桨听流水,更借高山绮梦存。 七律·梦荷晨风拂柳吻朱栏,隐约湖中细语叹。远眺清波飞影瘦,近观碧叶睡莲寒。冰心似雪添珠彩,风韵如流醉笔端。欲绘双枝怜意送,玉姬云外盼文鸾。 七律·别荷秋霜半夜落溪湾,绿叶红花泪湿颜。昨日含羞开并蒂,今时忍痛解连环。清姿逝水江湖冷,玉女凌空岁月艰。但愿斜阳凝傲骨,明年再访杜娟山。 七律·幻荷芳香袅袅醉湖边,莫是今生遇夙缘?一朵娉婷清水出,满眸惊艳远方牵。偷描并蒂追千里,静听呼声胜七弦。休说光华非昔日,烂柯人在画中翩。 七律·夏荷滴翠红花四海邀,轻舟十里起心潮。莺欢擎盖三分醉,蝶吻连枝百味飘。比美棹姑羞答答,倾情游客画娇娇。忽来仙子同归路,怎奈天明不见桥。 七律·风荷阵阵清香自野郊,萦心恰是水中苞。推开细浪乘风长,洗去朱尘任雨敲。不为花疏添妩媚,宁同骨傲赋知交。一湖莲韵三江满,但愿秋来莫退潮。 七律·雨荷玉珠翻滚竞风骚,绿叶红花处士捞。久慕轻舟惊并蒂,迟来斗笠动双篙。虽无日丽孤心暖,却为香开寂夜熬。仙子凌空添慧眼,苍天何必雨滔滔? 七律·晓荷晨风拂柳钓清波,阵阵余香短棹歌。燕掠红娇惊细浪,天连碧水映仙娥。满眸摇曳依稀在,两只飞鸣憧憬驮。怎奈俗尘无静处,青莲伴我上高河。 七律·月荷阵香邀我棹双划,疑似西湖菡萏加。料有素娥回旧景,奈无仙子拨轻纱。船头远望三千叹,水面幽寻两朵葩。只闻后山敲五鼓,心莲拾起伴天涯。 七律·听荷一池清翠沐朝阳,溪客含羞伴碧芳。宿露盘中凝玉质,连枝水上散幽香。苞开不觉江湖险,叶老才知世态凉。但听吟梅争雪艳,风吹雨打又春光。 七律·对荷远望亭亭似玉卿,近观风态百家鸣。莲舟弄笛花开对,柳岸顽人语住声。曾恨俗尘无素色,那知碧水有云英。心怡一朵香如许,早荡阳波晚听筝。 七律·读荷清风一缕透幽馨,料是芙蓉出水灵。翠袖凝眸花更艳,金盘含露柳偏青。虽无王母天仙赐,却有西施古道停。欲赋千言留印记,奈何莲已入香屏。 七律·闻荷霞铺湖面鸟欢腾,菡萏追风万朵增。忧笛含情寻独慧,闹莺飞曲羡奇能。不凭艳色三家乐,只盼清香四海升。纵有霜侵莲子意,春归旧友与新朋。 七律·依荷再逢池畔月光柔,遥望芙蕖文图原创:高英(VV每年大概都会有看过我所写的亲子教育文章的读者来问我孩子不想上学怎么办,这让我意识到需要重视孩子厌学的问题,于是决定写一篇这方面的小文以供有此需求的读者朋友作为参考,需要说明的是,本文所设定的读者对象是中小学生的家长。记得在我女儿还上小学时,有一次去参加中心小学召开的家委会会议,会上有位副校长曾经语重心长地提醒家长,一定要让孩子在该上学的年龄待在学校里,不然孩子的一生堪忧。现在想来,这位副校长说的话非常在理。除非你的孩子的确是一位与众不同的天才,或者你有童话大王郑渊洁那种可以自己编教材在家教孩子的本事,否则还是让处于学龄期的孩子继续上学为好,毕竟未成年的孩子过早进入社会混日子并不利于身心健康和长远的发展。然而,从小学到高中,总有极少数孩子会出现不愿上学的情况,轻则休学,重则失学,这让家长感到十分头疼。孩子不愿去上学的原因笼统地看,无论小学生还是中学生,在不愿上学方面都有共性,首先,就是对学习感到厌倦。我们知道,学校的职能是教育学生,学生的日常就是以学为生,而学生的成绩是衡量学校教育水平与学生课业掌握程度的标杆,这一点目前很难改变——假如取消考试这一考核机制,就无法衡量教育的效果如何,学生们也会日益懈怠。当孩子的成绩不如人意,同时得不到家长和老师的鼓励时,就容易厌学,尤其当家长和老师喜欢拿着其他优秀学生来作对比或者出现粗暴对待的话,厌学的孩子更倾向于选择破罐子破摔,甚至不想再去上学。除了学习成绩,在校的人际关系也会导致孩子成绩下降从而厌学,在校人际关系包括孩子与老师的关系、孩子与同学的关系两大方面。孩子在校人际关系恶劣,自然会厌烦学校,不想去上学;孩子在校人际关系还行,但结交的是混日子或人品差的同学同样具有负面作用。学生健康的在校人际关系状态应该是良性运行,即尊重老师,对即使与自己并不投合的老师也没有排斥心理;团结同学,无论遇见什么样的同学都能和平共处,不起冲突。这应该是家庭教育的重要内容,在孩子上幼儿园时就要有所熏陶。还有,校园暴力和出现早恋也会是让孩子不想去上学的重要原因。换成谁也不想天天去面对恐吓甚至欺凌,因此,家长要关注孩子是否遭遇到这方面的情况,及时作出正当反应,积极保护自己的孩子免受伤害。至于早恋,的确让人分心,会影响学习成绩,尤其当孩子喜欢上了校园外的人,更是不想再去上学。另外,沉迷于网络是孩子厌学的一个重要原因。现在是信息社会,网络的普及让孩子们在学龄期所知事情之多远远超过了前辈人,一旦孩子迷恋网络而不能自拔,就会厌学甚至出现自我封闭现象,肯定不愿再去上学,而只想宅在家里玩只要孩子接受了读书无用论思想,就不愿意上学去。因此,日常在家中聊天,不要随口谈论谁上学多反而不如谁上学少过得好的人和事,那只是个案,并不代表普遍现象。虽然在社会发展过程中,曾经有过不上学的人也可以获得巨大成功的时期,但并不代表今后的社会还是这样,在这个科技迅猛发展的时代,有文化已经成为人生在世必备的基本素质。最后,还要注意自己的家庭情况。如果父母经常吵架或者存在家庭暴力,也会影响到孩子在人生正轨上的良性运转,孩子会出现心理问题而不自知,容易陷入苦闷迷茫之中,提不起精神学习,也没有兴趣去向往一个美好的未来。综上所述,可以知道孩子不愿上学肯定是有原因的,只有找到孩子不愿上学的真正原因,才能对症下药,从而积极解决好孩子逃避学校的问题。应该说,孩子不愿上学只是外在表象,就像一个人感冒了咳嗽流涕只是症状,病根却在深处,要耐心找到,才能进行有效治疗。 写给旧友 孩子不愿上学的根源在我接触到的不愿上学的案例中,目前为止还没有校园欺凌和早恋原因,更多的是学习成绩不佳所导致的自卑,或因缺乏鼓励和温暖所导致的厌倦学校心理。不过,心理学家常说,孩子出现问题的根源还是在家庭里,家长的教养态度决定了许多事情。例如,假如孩子成绩不好,家长能够及时安慰并进行鼓励,且对孩子不会有苛刻要求的话,成绩问题就不再是问题,孩子还可以乐意待在学校里,毕竟在那里可以接触到更多同龄人。我已经听到过不止一个不愿上学的孩子在成长过程中,曾经向家长提过养猫或养狗的要求,而他们的家长要么坚决不同意,要么养了也不予以善待,在孩子抗议时,家长会直接让孩子闭嘴,孩子从此变得沉默,什么心里话都不愿跟家长说,直到有一天不去上学。这样的孩子,无论是独生子女还是有兄弟姐妹,常常是从小缺乏父母的日常陪伴,他们的父母通常很忙,孩子在一天中能见到父母的时间十分有限。养一个小动物,自己去呵护它,满足了孩子对父母能多些时间来照顾自己的想象,具有情感代偿作用。然而也有例外,我的女儿在我的日日陪伴下也曾经要求家里养条狗或猫,如果非要说是陪伴缺失的原因,只能追溯到她三岁以前,有近一年半的时间她单独被放在姥姥家,缺少父母的陪伴,而心理学家认为三岁前父母尤其是妈妈对孩子的陪伴至关重要。当然,也或许另有原因,例如,在国外关于婴儿的研究中,提到多数孩子生来就喜欢动物,尤其是小动物。这好像是一种本能。我个人揣摩或许这是因为人类曾经在大自然中与各种动物长期共存所留下的原始记忆所带来的亲切感所致。无论如何,当孩子提出要养小狗小猫的时候,家长一定要高度重视,反思一下是否自己陪伴孩子不够多,或者与孩子的交流过少,而不要一味在猫狗问题上纠缠。我从来不建议别人养或不养猫狗,尽管我自己很喜欢,如今也养着两条捡来的狗。其实,与其说孩子在乎的是家长养不养猫狗的决定,不如说在乎的是家长对自己意见的重视与否,没有一个孩子希望家长忽略自己的感受,所以说重点在于家长是否能够表示乐于倾听并尊重孩子的意愿及时作出积极反应,例如即使不能养猫狗,也要在说清理由的同时,平时多些对孩子的关注。如果父母一直对孩子的意见表示尊重,可以让他畅所欲言,孩子在家里十分有安全感的话,即使在学校遇到什么问题也会乐于和家长沟通,在家长的帮助下及时把问题解决掉。应该说,在如今不愿上学的孩子当中,多半是因为从小缺乏父母的用心陪伴,且父母难得倾听并尊重孩子的想法,还有就是父母经常争吵,或者对孩子动辄打骂。这会让孩子失去积极向上的心态,在青春期来临时,要么叛逆家长,要么畏缩不前,而这两种情况往往都会表现为孩子不愿意去上学。当然,继沉迷于电视、电脑之后,当下又出现了孩子会沉迷于玩因为家长们常是所以孩子很快就模仿家长热衷于玩当孩子陷入对于学习和学校自然不感兴趣。一句话,当孩子出现不愿上学的情况时,在排除了校方原因和其他外因之后,家长一定要意识到是自身的教养态度出了问题,自己必须积极作出改变,才能带动孩子去改变——孩子出现不愿上学的问题,根源常常在家里,此言往往不虚。 中年的回望 孩子不愿去上学咋办当孩子已经赖在家里不肯上学,无视家长的威逼利诱,那该怎么办?首先,找到孩子不愿上学的真正原因,对症下药。如果是学习上感到自卑,就要对孩子进行安慰和鼓励,不要在成绩方面提过高要求,告诉他不用和任何人比成绩,只要自己尽力而为即可。当然,如果能够想办法把孩子的成绩提上去效果更佳,那就要看孩子是学习不够专心还是方法不当所致,根据具体情况去帮助孩子解决学习难题。如果是缺乏陪伴或家庭不和导致的孩子心理消极,那就要家长作出改变,从此随时和孩子多作交流,耐心倾听并重视孩子的想法,与他一起探讨所面临的问题以及关于未来的看法,与此同时保持家庭和谐,让家充满温情。尤其青春期的孩子更加渴望家长平等相待,因此家长的态度千万不能粗暴化。如果是孩子在校遇到了人际交往障碍,家长就要引导孩子学会与人相处时坚持求同存异的原则,包容别人的缺点并平等看待所有的老师和同学,鼓励孩子结交人品端正的同学为友,当然朋友无需过多,有一个坦诚相待的正能量朋友即可。而假如孩子受到了不公正对待,就和校方平和地去沟通,万一遭遇校园欺凌,则要警惕,必要时可以给孩子转班或转校。如果孩子产生了早恋现象,就要在认同青春期喜欢他人或被他人喜欢都是正常现象的前提下,和孩子促膝谈心,对孩子备加关爱——能够充分感受到父母之爱的孩子,不会一根筋地去品尝尚未成熟的青涩恋情之果。其次,家长要注意自己的态度和方式方法问题。尤其是年龄越大的孩子,对父母的粗暴态度越会产生更大的逆反心理,对父母满嘴的空洞大道理越会产生更多的排斥心理。当孩子赖在家里不肯去上学,一定要有值得信赖的人去陪伴但不是纵容孩子,家长能让孩子敞开心扉最好,不然就不如默默陪伴,有时候让孩子静一静也好。除非确信能打开孩子的心扉,否则不要让外人介入,更不要弄得亲友们都知道,注意维护孩子的自尊心。必要时,去寻求正规心理咨询师的帮助。需要强调的是,当家长在了解到孩子不愿上学的真正原因后,必须积极主动而又和风细雨地去帮助孩子一起解决所面临的问题,有时候也需要方式方法。例如,对于已经在玩本着“堵不如疏”的原则,父母不妨抽时间和他一起玩,与孩子打成一片,在他上学时替他签到或升级,当孩子信任和亲近父母时,就会乐于接受关于玩家长必须善于和孩子斗智斗勇才行。还有,要给孩子成长的时间和空间。孩子一时想不通不代表一直想不通,孩子一时没长大不代表孩子永远长不大。每个人都会经历迷茫的阶段。家长不必急于求成,否则欲速则不达,要相信自己的孩子,给予孩子更多理解与爱护。结语总之,孩子不愿去上学所释放的信他需要家长的陪伴、关心和无条件的爱,还有家庭的安全感。当孩子得到了他所想要的家长的积极回应,关于上学的问题也就不再是问题。最后还要强调一点,那就是预防很重要。要想避免孩子在成长过程中出现不愿上学的情况,为人父母者要早早作出自己的努力才是。例如,对孩子三岁前的陪伴非常重要,那个阶段尽可能多去陪伴孩子;例如,从小引导孩子爱读书很重要,爱读书的孩子一般不会厌学;例如,父母不要在孩子面前总是吵架,一旦吵架要安慰孩子说这与他无关;例如,不要在孩子面前总是拿着那样只会让孩子觉得能够感受到足够的家庭温暖,喜欢和父母无话不谈,且在校结交至少一个充满正能量的好朋友,与老师也不会对立,就不怕在外面遇到任何挫折与打击,更不会产生厌学与逃避学校生活的心理。总而言之,孩子需要的只是父母无条件接纳自己的真爱。 让孩子爱上读书并不难 高英聊金庸:杨康之母包惜弱的人生悲剧高清视频猫-视觉 乌兰布统位于内蒙古自治区,距北京仅300多公里。是清朝木兰围场的一部分,因康熙皇帝指挥清军大战噶尔丹而著称于世,更以其迷人的欧式草原风光,成为中外闻名的影视外景基地。这里属丘陵与平原交错地带,森林和草原有机结合,既具有南方优雅秀丽的阴柔,又具有北方粗犷雄浑的阳刚,兼具南秀北雄之美。 乌兰布统处于丘陵与平原交错地带,呈现出与其它草原完全不同的特色,以其迷人的欧式草原风光,成为闻名的影视外景基地。这里的草原有四个显著特点: 特点一 是森林草原结合。这里是森林和草原有机结合,既具有南方优雅秀丽的阴柔,又具有北方粗犷雄浑的阳刚,兼具南秀北雄之美。 特点二 是草甸子广阔。虽不是一望无际,但置身此地,我们必会感触到"天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"北朝民歌的意境。 特点三 是"百花草甸"景观。影视基地一带的草甸,每到夏季,草原上一片生机,百花盛开,10余天换一茬花种。您这次来是黄色,过十余天再来也许就是粉色、红色
庆余年。每一茬总以领衔花种为主色调,其余各色陪衬其间。有名的、没名的,千姿百态,万紫千红,在大甸子和山坡上编织出一块块的五彩缤纷的地毯,聚成一朵朵扑朔迷离的彩云。蓝天、白云、青山、碧水衬托着喧闹的百花世界,勾勒出一幅幅绚丽多姿的欧式油画。 特点四 是桦林景观。最鲜明的特征是疏密相间,疏可驰马,密不通风。草甸边缘的漫坡,有的地段长满了桦树,大片的桦林密不通风。钻进去,枝叶遮云蔽日,不知道林子有多大。有的地段桦树稀稀疏疏,有单棵的,有三五一簇的,有几十棵成丛的,美不胜收。加上这里的地形富于变化,有草场,有湿地,有峡谷,有山丘。早晚太阳斜照,逆光将一道道山梁打出了高光轮廓线,明暗反差渲染了大环境的朦胧美,构成了一幅幅古希腊油画。 以上四大特色,每年都吸引了数以万计的艺术家到这里采风、创作。花絮又解舟。两岸芳情凝并蒂,一滩荷叶吐离愁。曾将莲子寒窗赋,每忆红香满面羞。不负苍天怜我意,花开剪影浪中游。 七律·盼荷独棹江南暮色沉,邀莲月下是初心。清波抚叶风尘散,雅气萦怀旧迹寻。且盼孤根添丽蕊,犹存一朵寄知音。玉盘仙子含羞至,惊醒窗前酒自斟。 七律·吻荷三更惊梦味犹酣,恰似芙蓉映碧潭。移步断桥花未放,回眸摆叶影曾谙。香风飞吻孤枝暖,粉瓣添娇皓月惭。怎奈痴君图一顾,满腔心事落江南。 七律·化荷多情丝雨润荷尖,放眼依稀一朵添。欲待仙姝娇滴滴,还同秀骨影纤纤。三江逸气长空许,半世清魂碧浪潜。修得余生无污染,只缘时至酒香沾。 七律·寄荷独揽芳香欲转帆,风神无助泊青岩。红穿碧水惊纹浪,翠盖霞光染布衫。满目痴情曾酒寄,连天幻想又愁嵌。奈何生在千山外,谁伴莲心苦与咸? 作者简介 章晓红,女,笔名:天香百合,江苏南通人,当代知名诗人、诗词评论家。经典文学行政总监,经典文学诗词学院院长,中华诗词学会会员,中国楹联学会会员。演员

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